<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0">
    <channel>
        <title>russian matryoshka - Текст</title>
        <link>http://russian-matryoshka.mozellosite.com/russkij-jazyk/tekst/</link>
        <description>russian matryoshka - Текст</description>
                    <item>
                <title>Как написать отзыв о прочитанном произведении</title>
                <link>http://russian-matryoshka.mozellosite.com/russkij-jazyk/tekst/params/post/803382/</link>
                <pubDate>Sat, 12 Mar 2016 15:44:00 +0000</pubDate>
                <description>&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;1.Общее впечатление от прочитанного произведения (5-8 кл):&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;-какие чувства ты пережил, читая произведение,&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- что тебя больше всего удивило, в чем необычность этого произведения&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- о чем это произведение&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- в нескольких предложениях (не больше пяти ) &amp;nbsp;перескажи основной ход событий&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;2. Воссоздание ярких эпизодов и их осмысление читателем (5 кл.):&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;Какой эпизод тебе больше всего запомнился и почему?&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;Анализ эпизода (6-8 кл.)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;* Если эпизод – описание&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&amp;nbsp;(состояния природы или состояния человека):&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- что наблюдает герой, какие подмечает детали, каковы его впечатления&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- опиши состояние героя, дай ему оценку&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;- или опиши состояние природы, что оно дает для понимания эпизода&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;* Если эпизод – повествование:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- охарактеризуй позиции участников события&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- определи основные противоречия в рамках этого эпизода&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- определи основной проблемный вопрос эпизода&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- вырази свое отношение к событию и героям&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;* Если эпизод – рассуждение героя или автора:&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- назови причины тревоги и размышлений героя&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- проследи логику мысли (суждения, аргументы, выводы)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- вырази свое отношение к теме рассуждения героя и его выводам&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;3. Определение художественной роли эпизода в произведении (7-8 кл.)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&amp;nbsp;- по отношению к судьбе героя&amp;nbsp; (играет роль в раскрытии характера героя)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- по отношению к основному конфликту &amp;nbsp;(играет роль в развитии действия)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;4. Подробная характеристика одного из героев произведения (5-8 кл.):&lt;/b&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- внешний облик (лицо, фигура, одежда, поза, мимика, манеры поведения)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- речь (что и как говорит герой)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- черты характера, в каких поступках проявляются&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- вырази свое отношение к герою&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;5. Истолкование идеи произведения (5-8 кл.)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- цитирование самого важного высказывания автора или героя&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- истолкование цитаты&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;6. Размышления об актуальности произведения (7-8 кл.)&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNoSpacing&quot; style=&quot;&quot;&gt;- приведи два аргумента, которые могли бы повлиять на то,&amp;nbsp;чтобы ваш друг прочитал это произведение&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description>
            </item>
            </channel>
</rss>