Лингвистическая сказка. Смирнова Елизавета «Кирилл и Королева Пунктуации». 5 класс

Жил - был на свете Кирилл. Учился он в пятом классе. Получал одни двойки. Тройка для него была самой прекрасной на свете отметкой, так как о существовании четверок и пятерок Кирилл, конечно же, не знал. Почему? Да потому что ему их  в жизни никогда не ставили. Если по каким - то предметам он изредка и получал тройки, то Русский язык ему никак не давался. Ну что же тут поделаешь?

Как- то раз приходит Кирилл домой из школы с огромной двойкой в дневнике по его "любимому" Русскому языку, за диктант. И еще была внизу о-о-очень маленькая приписка: "Просьба принять меры, ваш сын на уроках русского языка получает одни двойки!" Вот так - то. Сел Кирилл за рабочий стол в своей комнате и стал думу думать. Долго "думу думать" не пришлось.

- Придумал! - воскликнул Кирилл после нескольких минут активного думания. - Сейчас я, самый хитрый ученик в школе, возьму и напишу там, где я пропусти, маленькие запятые! И перед всем классом объявлю Галине Михайловне, что она незаслуженно поставила мне двойку! - сам себе высказал свою идею Кирилл и достал из портфеля тетрадь и пенал,ручку и стал осуществлять свой коварный замысел.

Обозначив везде знаки препинания, Кирилл стал делать работу над ошибками, или, как говорится в простонародье - РНО.

Дело начало клониться к ночи. Думает ученик:"Ой, засиделся я что - то! Уже и спать пора!"

Выключил Кирилл везде свет, лег спать. Но сделал он одну маленькую оплошность, о которой даже не догадывался. Если честно, то вообще никто не мог подумать, что все именно так и произойдет.

Дело в том, что ручка, которой писал Кирилл - совсем обычная, а чернила в ней - совсем необычные! Если этими чернилами написать что - то, то это "что - то" оживет! О волшебной силе ручки никто не знал. Странно, но она никогда не срабатывала, кроме этого раза.

Две из запятых, самые неаккуратные, которым мальчик уделил мало внимания, неожиданно обрели ножки, ручки, глазки, ротики и носики...в общем, они стали почти как люди.

- Что произошло? - спросила Первая Запятая. Ее зовут Первой, потому что она трудолюбивее своей сестры.

- Не знаю. Но, кажется, королева Русского Языка, послала нас к Кириллу, чтобы проучить его! - воскликнула Вторая Запятая. Ее называют Второй, потому что она очень ленивая и делает все очень плохо.

Первая подошла ко Второй Запятой, взяла ее за руку,  и они подошли к кровати двоечника. В один момент перед глазами у запятых все побелело, потом почернело, потом лпять прояснилось.  В тот же миг перед ними явился сам "король" пунктуации - Кирилл!

- Что я, где я, зачем я?.. - произнес ученик, потирая глаза. - Клянусь всем шоколадом мира, я только что видел прекрасный сон, где команда нашей школы выигрывает у соседней с огромным счетом! 68:0! А теперь я тут...

- Кирилл, - начала Первая Запятая. - Ты в волшебной стране, в стране Русского Языка!

- Нам дано задание, - продолжила Вторая Запятая. - Доставить тебя к Королеве Пунктуации.

- З-зачем?! - заикаясь, спросил Кирилл.

- Потом узнаешь! - улыбнулась Первая, и повела ученика в Царство Пунктуации.

Шли они долго, пока не встретили Первое Испытание. А за ним стояли огромные ворота, закрытые на замок

- Куда идете?! - спросило Первое Испытание. - С какой целью?

- Мы идем к Королеве Пунктуации, а для чего - не скажем! - загадочно произнесла Вторая Запятая.

- Сначала вам нужно отгадать мою загадку! - сказало Испытание, улыбаясь.

- Нам все по плечу! - выкрикнул Кирилл.

- Ну хорошо! Подумай, где надо расставить знаки препинания в предложении: "На нашем лугу растет дерево его ветви достигают неба". Даю тебе 40 секунд.

И в тот же миг появились огромные песочные часы, у которых были глаза и рот. Они начали считать: "39...38..." и так далее. Кирилл думает - думает, думает - думает, а придумать ничего не может. Чуть не плачет. Проходит 40 секунд, часы исчезают, а испытание кричит: "ВРЕМЯ!!!"

- Я считаю, - Кирилл ненадолго задумался. - Что запятую нужно поставить после слова "дерево", вот.

- Правильно! - воскликнуло Испытание и исчезло. С ним исчез и замок, а ворота открылись.

Прошли они через ворота, совсем другой мир появился. Он напоминал компьютерную игру. Кирилл осмотрелся и увидел много разных детей: девочек и мальчиков, блондинов и шатенов, высоких и низких, толстеньких и худеньких. У всех у них были бесстрастные, словно мраморные, лица.

- Кто это? - спросил Кирилл. Ответ ему, почему - то, слышать не хотелось.

- Это двоечники, которые не хотели учиться. - ответила Вторая Запятая. - Надеюсь, что ты сюда не попадешь!

Дальше все шли в молчании. Шли они, шли, пока не встретили Второе Испытание. За этим Испытанием, как и за Первым, были ворота с огромным замком.

- Эй, вы кто такие?! Куда идете, с какой целью? - заговорило Испытание.

- Мы идем к Королеве Пунктуации, а зачем - не скажем! - загадочно произнесла Первая Запятая.

- Отгадайте мою загадку, тогда пропущу!

- Нам все по плечу! - воскликнул Кирилл

- Хорошо. Какие знаки препинания можно поставить в этом предложении: "Сатурн планета Солнечной системы"? Я даю тебе 40 секунд на решение этой задачи!

Как и в предыдущем задании, перед Кириллом появились песочные часы и начали отсчитывать время. Ровно через 40 секунд Испытание закричало: "ВРЕМЯ!!!"  и потребовало ответ.

- Я считаю, что здесь нужно поставить тире между словами "Сатурн" и "планета", так как Сатурн это подлежащее, а планета - сказуемое, отвечающее на вопрос "что такое?".

- Правильно, проходите! - исчезло Испытание, замок, а двери отворились, и Запятые с Кириллом пошли дальше.

Мир опять сменился. Он стал красивым, с лугами, волшебными лабиринтами, садами и всякой живностью.

- Запятые, а когда мы придем? - спросил Кирилл у Запятых. - Я устал. Я есть хочу, я пить хочу, я спать хочу...

- Терпи! - хором ответили Запятые и повели  Кирилла дальше. Идут они, идут. Видят - Третье, самое тяжелое Испытание. Оно стояло перед самыми огромными воротами с замком. За воротами виднелся замок, на башнях которого стояли самые разные знаки препинания: запятые, восклицательные знаки, вопросительные знаки...

- Эй, вы кто такие?! Что надо? - грубо прокряхтело Третье Испытание. Оно, как показалось Кириллу, было самым старым из всех.

- Мы - запятые, а это Кирилл - двоечник. Мы идем к Королеве Пунктуации, чтобы поговорить! - смущенно сказала Вторая Запятая. Первая лишь рассматривала башни замка.

- Ответьте на мой вопрос, тогда я вас, может, пропущу! Итак, вопрос! Что такое знаки препинания? На размышление дается 45 секунд, думайте.

На этот раз перед Кириллом не появились веселые песочные часы, которые отсчитывали время. Исчезли также и запятые, вокруг Кирилла была темнота. Спустя некоторое время, Испытание сказало: "Время!". Говорило оно тише всех.

- Что же такое знаки препинания? - усмехнулось Испытание.

-Неожиданно для самого себя Кирилл заговорил на незнакомом языке: «Знаки препинания — элементы письменности, выполняющие вспомогательные функции разделения (выделения) смысловых отрезков текста, предложений, словосочетаний, слов, частей слова, указания на грамматические и логические отношения между словами, указания на коммуникативный тип предложения, его эмоциональную окраску и законченность».

- Правильно, проходите!

Идет Кирилл один, вдруг он видит - вспышка света.

- Вы - Королева Пунктуации? - спрашивает Кирилл. Королева кивнула, развернулась и пошла в замок.

Как только они зашли в какой - то зал, Королева села на трон, а Кирилл продолжил стоять.

- Кирилл, ты понял, для чего я тебя сюда позвала? - спросила Королева Пунктуации, и Кирилл ответил кивком головы. - Теперь ты понял, что получать двойки по Русскому Языку - очень плохо. Если ты не исправишься, то попадешь в Зал Позора. Это второй по счету зал, в котором ты ещё не был. Там живут сны плохих, неисправившихся учеников!..

Но тут прозвенел будильник, значит, надо вставать в школу.

- Ура! Это был сон! Нет никакого Зала Позора! Не было Королевы Пунктуации! Не будет Двух Корявых Запятых! Я самый счастливый человек на свете! - с этими словами Кирилл пошел собираться в школу.

А на следующий день был диктант, и Кирилл получил пятерку. Первую в жизни!

- Теперь я понял! - сказал Кирилл сам себе, разглядывая листочек с диктантом. - Надо быть трудолюбивым, не лениться, а  учиться, и тогда все будет хорошо!