Письмо другу. Дуничева Мария "На глаза наворачиваются слёзы". 5класс

Привет, моя далекая подруга, Алина! Как у тебя дела, какие новости? Что нового произошло за этот месяц?..

Как тебе живется в Австралии своей? Все хорошо?..

 Знаешь, в прошлом твоем письме ты задала мне столько вопросов, про нашу жизнь, про то , что творится в мире , про нашу страну и наше прошлое, про войну, что я просто не знаю с чего начать . Так, ну ладно, пожалуй, начну с себя.

 У меня все по-старому. Школа, учеба, музыкальная школа… Ну и чтение. Впрочем, ты понимаешь, что без него я не могу.  С помощью книг, я забываю все обиды и все плохое, что творится у меня на душе.

 На дворе весна, совсем скоро Май, и у нас будет праздник – 70 лет с победы в Великой Отечественной Войне.

 Будет парад, на который я обязательно пойду. Знаешь, это такое необычное зрелище… Что прямо захватывает дух, вот честно!.. Самолеты, танки, марширующие солдаты… Это зрелище одновременно завораживает и немного тревожит, потому что, война это самое страшное, что может быть на свете.  Мы, то есть наша страна, никогда не нападала первой. Мы всегда лишь защищаемся сами или защищаем тех, кто не может защитить себя сам.

 Недавно мы с родителями перебирали старые бумаги, фотографии… И представляешь, нашли письмо моего прадеда с фронта! Самое настоящее, вот честно! Такая пожелтевшая бумага, что при одном прикосновении к ней кажется, что она просто сейчас возьмет, и рассыплется. 

Я раньше не так интересовалась тем, что делали мои предки, но сейчас, когда я своими глазами увидела это письмо, где мой прадед обращается к моей прабабушке… Оказывается, что это по-настоящему трогает душу!.. А на глаза наворачиваются слезы… 

 Представляешь, в Великую Отечественную войну воевали мои прадеды. Одного из них звали Щербаков Павел Александрович.  Это Отец моей бабушки. Именно его письмо, мы и достали из старых документов.

         Глядя на пожелтевший от времени листок, я представляю себе, как мой прадед писал его на коленях в окопе, а снаружи гремели снаряды… Представляешь? В это сейчас трудно поверить, но … Боже, как же это ужасно! Да и сама война – это полный кошмар.  Я внимательно рассмотрела каждый кусочек этого письма. На лицевой стороне вижу, что оно воинское, вижу адрес, кому это письмо отправлено: моей прабабушке Щербаковой Марии Ивановне, с полевой почты номер 1732, части 276 от Щербакова Павла Александровича.

      Мария… Мою прабабушку звали так же, как и меня. Как-то даже приятно…

В нижней части письма, я вижу штамп почты получателей и данные почтальона, который доставил его моей прабабушке.  Я рассмотрела штамп, и увидела, что письмо было проверено военной цензурой Д 13. Да… Они даже проверяли, чтобы солдаты не передали таким образом секретную информацию.

На письме отпечатан штамп красного цвета "25 лет Красной Армии" со словами: "Разгромим немецких захватчиков, очистим родную землю от фашистской нечисти. ". Нечисти… Даже так! Ну знаешь, впрочем, я с ними согласна. Письмо отправлено из полевой почты части 276, в который служил мой прадед. Я его не могла увидеть вживую, но по фотографии, которую мы нашли вместе с письмом… Я уже представляю, как он улыбается, или просто хмурит брови. Я стараюсь его представить, и у меня это даже получается!.. 

 Письмо размером меньше тетрадного листа, складывалось вчетверо так, что на одной стороне отказывался красный штамп, а на другой адрес отправителя и получателя. Алина, мне даже его как-то жалко складывать … Ощущение, что это может его повредить. А мне хочется, чтобы оно осталось со мной. Иногда просто приятно провести подушечкой пальцев по этому, будто затерянному во времени письму…

Когда письмо открывалось наполовину, видно имя почтальона, который должен был принести его адресату, а точнее моей прабабушке. И только разложив его полностью, я добралась до самого текста письма, где немного неровным почерком написано послание моим предкам... Много в нем было написать невозможно. Сверху видна красная черта, над которой надпись: "Выше черты не пишите". И снизу такая же черта, под которой написано "Ниже черты не пишите ". Никто уже и не мог писать мельче, чтобы больше вместилось. По крайней мере, мне так кажется…

   В письме мой прадед пишет простые слова своей жене, которую ласково называет Манечкой, и детям, Толе, Вове и Леле. Леля- моя бабушка Ольга Павловна. Когда ее отец ушел на фронт, ей было всего лишь два года. Два года, представляешь? Как это ни странно, она его даже смогла запомнить, его улыбку, его лицо… Хотя бы что-то!

  В письме он пишет, что жив и здоров, что тепло одет. Переживает, как тяжело Манечке работать одной и растить троих детей. Он надеется, что скоро война закончится, фашисты будут разбиты и все вернется к счастливой жизни, как было до войны. Эх… Счастливая жизнь? Несмотря на то, что и после войны будет много трудностей и сразу же не получится жить, как прежде, но все равно, это будет мирная жизнь и это самое главное. 

Вот только этому, к сожалению, было не суждено было сбыться. Через несколько месяцев после написания этого письма он будет ранен в бою и умрет от тяжелых ран под городом Вязьма в Смоленской области. Осенью 1943 года, моей прабабушке, Марии Ивановне, пришло похоронное извещение, в котором сказано, что муж ее, красноармеец Щербаков П.А. «в бою за социалистическую Родину, верный воинской присяге, проявил геройство и мужество, был ранен и умер от ран 1 августа 1943 года, похоронен в могиле номер 25, селе Бертирково Вехтского района Смоленской области.» 

  Я даже не могу себе представить, как это пережила моя прабабушка… Как же трудно узнать, что твой муж погиб… Что его просто больше нет. Что его будто стерли с лица земли… 

Я не знаю, зачем я тебе сейчас это рассказываю…Просто захотелось с тобой этим поделиться. 

Я настолько заинтересовалась этой историей, ты просто не представляешь. А еще, моя мама, как-то давно, написала стихотворение по этому письму. Знаешь, после его прочтения, я уже и не знаю, что мне сказать. Просто хочется, чтобы был мир, и никогда не было войны… 

  Чтобы память о людях, которые спасли нам жизнь, защитили мир от фашизма, осталась потомкам, создали: «Бессмертный полк!». Мы принесли туда документы моих прадедов, которые воевали.  Описали их боевой путь, награды. И теперь, мы сможем вместо них, только с их фотографиями, пройти вместе с «Бессмертным полком» на параде, чтобы весь мир вспомнил о том, что наши прадеды, были в числе тех, кто спас мир от пожара войны и позволили нам жить той жизнью, которой мы живем сейчас. 

Я чувствую, что именно благодаря им мы можем с тобой сейчас переписываться, радоваться жизни, да и просто жить!.. 

Сейчас становится так тревожно от того, что в мире вновь, к несчастью, есть угроза войны. 

Как же хочется сделать все возможное и невозможное, чтобы это больше никогда не повторилось!.. 

Приезжай, и я покажу тебе фотографии, письмо. И тогда, быть может ты расскажешь своим одноклассникам, друзьям, как это трудно пережить, когда твои близкие погибают на войне, и ты словно теряешь частичку себя. 

Прости, что я все о войне, да о войне, просто для нас всех в мире это очень важно. Ведь только вместе, поняв, что война – это самое большое и страшное зло, которое только могли придумать люди, мы сможем это предотвратить.

Жду твоего письма и жду тебя в гости, ведь девятое Мая – это самый главный праздник, День Победы, праздник жизни на земле.

Жду и надеюсь, что ты сможешь выбраться к нам в гости и мы с тобой обязательно погуляем по Москве, вспомним прошлое под мирным небом.

Дай знать, жду твоего ответа.

Твоя Мария.

 

Письмо другу. Гончаров Артем "Люди Земли, прокляните войну!" 5 класс

 Здравствуй, дорогой друг!

Скоро мы будем праздновать 70-летие Победы в  Великой Отечественной войне. Я хотел бы пригласить тебя встретить этот день вместе.

От наших родителей я узнал историю о моем прадедушке и хочу тебе её рассказать.

22 июня 1941 на нашу Родину напали немецкие фашисты. Напали словно воры, ночью, без объявления войны. Эта беда не обошла стороной и нашу семью.

Папиному дедушке, Николаю Ивановичу, было всего 17 лет. Сначала была «учебка» два месяца, а потом сразу на фронт. В рядах пехоты он дошёл до Днепра. В один из дней 1944 года начался бой. Сколько их уже было, один за другим. И вдруг совсем рядом разрыв снаряда и жуткая, пронизывающая боль. Дедушку ранило в ногу. Товарищи смогли вынести его с поля боя, и он попал в госпиталь. Все обошлось, рана вскоре зажила, и он вернулся в строй.

17 января 1945 года дед вместе с однополчанами принял участие в освобождении польской столицы и был награжден медалью «За освобождение Варшавы". А потом был путь на Берлин, после победы над фашистами его ждал орден «Красной звезды». Домой дедушка вернулся только в 1946 году, продолжая служить.

Не для всех война закончилась 9 мая 1945 года. Надо было еще много сделать, чтобы вернуться к мирной жизни. Пройдя такое тяжёлое испытание, дед рано умер, но для нашей семьи он всегда рядом. Часто мы смотрим на военные фотографии, на награды и вспоминаем о нём, всей семьёй празднуем самый счастливый день для жителей нашей страны – 9 Мая.

Я благодарю тебя, дедушка, за то, что над нами чистое мирное небо, за наше счастливое детство. А жителей всей планеты призываю услышать строки  Р. Рождественского: «Люди Земли, прокляните войну!»

Надеюсь, тебе было интересно, прошу тебя поделиться историей своей семьи в годы Великой Отечественной войны.

 

Твой друг Артем.                    10.04.2015.

Юмористический рассказ. Енакаев Дамир "Куриная душа". 5 класс

Дело было в прошлом году, когда я был на даче.

У бабушки в доме жил красивый, большой, пушистый серый кот. Он был очень хитрый и умный, в доме чувствовал себя хозяином, но при этом самовольно кушать ничего не брал, только когда ему давали, а больше всего он любил варёную курицу.

Однажды в гости к бабушке пришла соседка тетя Оля и рассказала историю, которая с ней недавно произошла. Сварила она курицу и положила на стол, чтобы остыла. В этот момент ей позвонили, и она вышла из кухни поговорить по телефону, а когда вернулась на кухню, то увидела такую картину: огромный серый кот сидит на столе и в зубах держит курицу! И как только увидел хозяйку, выпрыгнул с курицей в окно!

Рассказав эту историю, тетя Оля села пить чай рядом с бабушкой. Сидят, чаёк попивают. И в этот момент в комнату заходит наш кот. Тетя Оля увидела его, вскочила со стула и как закричит: «Это он, это он, лови его, лови!!!» Да где там!

 

Юмористический рассказ. Дуничева Мария "Китайский болванчик". 5 класс

     Короче,  дело было так.

      Примерно полтора года  назад я и моя мама решили поехать в Китай. Это весьма необычная страна!  Китайский язык также очень интересный,  странный по звучанию и безумно сложный. Глядя на их иероглифы,  можно удивляться,  как они выписывают эти странные буквы.  Если всматриваться в них,  можно найти сходство с картинками. Мы всей семьей долго смеялись,  когда наперебой выкрикивали " О, это домик! " или " Лестница! "  - и это выглядело очень весело!

      Так вот. Долго сидя в самолете, мы думали,  что же нас ожидает там? Но того,  как мы проведем  первые три  часа после прилета, мы точно не ожидали!
       Выйдя из аэропорта, мы долго не могли вызвать такси. Обычное такси с обычным китайским таксистом. Когда наконец подошла наша очередь, пришлось объяснять, куда нам нужно. Эх! Мы не ожидали, что это будет ТАК долго. Стоя перед водителем,  мы полчаса не замечали,  что он с умным видом кивал,  но ничегошеньки не понимал?!  Сначала мы пытались просто сказать название отеля - он не понял. Затем мы открыли карту города Пекина, которую  нашли в аэропорту, и показали,  где мы находимся.  Он не понял! Мы открыли на планшете сайт,  где было указано местоположение отеля. Ни фига. Ноль.  Сначала могло показаться,  что он немой,  но нет! Он же разговаривал!  Нашего английского он не понимал. Хорошо! Мы объяснили всё  по-английски сотруднику аэропорта,  другому китайцу, и он пересказал все таксисту. И вот, наконец, на его лице появилась улыбка. Он закивал и посадил нас в машину.

     Примерно через сорок минут мы прибыли к отелю. Только не к нашему.  На фото наш отель выглядел совсем не так, да и адрес был другой! Таксист опять закивал, бормоча себе что-то  под нос,  и снова посадил нас в машину. После почти получасовой езды, мы  прибыли к отелю. Но, снова, увы, не к нашему! Мы уже потеряли всякую надежду объяснять что-либо  нашему таксисту, и, найдя местных, начали вести с ними переговоры. Они все поняли!  И мы поехали. Но наш таксист - опять нет! Ближе к центру города наконец-то появились надписи на английском, тут уже мы сами постарались сориентироваться по карте.  Мы долго ему показывали жестами - прямо, направо, налево – но наш отель так и не нашли. И только когда мы увидели полицейского,  решили обратиться к нему за помощью!  Он все прочитал и на пальцах объяснил таксисту ( видимо,  полицейские в Китае владеют каким-то особым способом объяснения),  только тогда в конце концов мы все- так приехали. Время шло очень медленно,  и спать мы легли аж в три часа ночи.
       Вскоре мы узнали,  что китайские таксисты не умеют читать и писать,  причем не только          по- английски, но по и по-китайски! Это нас очень удивило! 
       В Китае и дальше было немало забавных случаев.  Например,  когда мы зашли перекусить в кафе,  в нем не оказалось меню на английском языке,  а есть очень уж хотелось, поэтому   пришлось выбирать наугад.  Когда нам принесли блюдо, мы с ужасом обнаружили, что это жареные кузнечики.  При этом официант улыбался, кивал нам, как китайский болванчик, и жестами показывал,  что это очень-очень вкусно. Экспериментировать мы больше не стали, да так и  ушли несолоно хлебавши. 
       А вот еще, нас долго не пускали на внутренний рейс китайских авиалиний,  где, кроме нас, иностранцев не было совсем, так как не верили, что мама с дочкой могут просто путешествовать одни по такой стране, как Китай. 
       А когда нам захотелось съездить в знаменитый монастырь Шао Линь,  оказалось,  что экскурсии нет не только на русском языке,  но и на английском.  Вот и пришлось нам ехать с китайцами,  которые тоже почти не разговаривали на английском.  В результате,  слушая экскурсовода,  мы гордо кивали головами  ( ну, вылитые китайские болванчики),  мучительно пытаясь понять,  что же такое  он хочет нам сказать. И вся группа всю  экскурсию боялась нас потерять (а территория монастыря очень большая- около 20 гектаров),  и поэтому на огромной территории монастыря нас передавали,  как эстафетную палочку,  от одного китайца  к другому, чтобы он за нами следил. 

     Как ни странно, эта поездка нам понравилась чрезвычайно. А когда мы  наконец-то вернулись  в  отель, прямо на дороге нас встречал менеджер  с испуганными глазами. Он тоже понял,  что экскурсия то -  китайская,  а мы в языке ну ничегошеньки не понимаем. И только убедившись,  что с нами все в порядке,  он осторожно выдохнул и замотал головой, чем не китайский болванчик.  В результате мы с ним очень подружились. 
          В память о поездке в Китай мы привезли с собой…  Вы уже догадались?  Это был китайский болванчик.   

   

Юмористический рассказ.Чайкин Никита "Комар и слон". 5 класс

Жили-были комар и слон. Комара звали Пискун Иванович Залетный. А слона звали Слонопотам Петрович Хоботов. Жили они дружно. Слонопотам отгонял от комара лягушек и другую живность, которая хотела им полакомиться. В благодарность Пискун залетал на ночь слону в ухо и пищал сказки и колыбельные.

Как-то раз они решили отправиться на пикник. Слонопотам шел, а Пискун ехал на голове своего друга и рассказывал анекдоты. Они приехали на живописное озеро посреди джунглей. Все местные лягушки уставились на Пискуна в надежде пообедать. Но внушительный силуэт слона дал им понять, что это будет не сегодня.

Друзья принялись накрывать на стол. При помощи своего сильного хобота, слон сделал очень удобный стол. Комар же, подружившись с местным комариным вождем, организовал напитки из тропических фруктов.

Потом они решили искупаться. Тут, правда, с комаром чуть не произошел несчастный случай. Но Слонопотам был очень внимателен к другу и предложил использовать свои уши, ноги и спину как горки в аквапарке. Пискуну очень понравилось. Благодаря своему другу он с большой скоростью скатывался вниз и с плеском врезался в воду. Местному комариному вождю тоже дали попробовать аттракцион  “слоновья горка”,  и он остался очень доволен.

Наши друзья хорошо провели день и с приподнятым настроением вернулись домой. На завтра они договорились, что отправятся на прогулку в горы, где Пискун будет учить Слонопотама  летать.

Юмористический рассказ. Гриценко Александр "Веселый ручей". 5 класс

    В деревне Новосёлкино жили два товарища: пятиклассники Коля Ручкин и Петя Куракин.

     Дело было ранней весной, на улице таял снег, и повсюду текли веселые ручьи. После уроков мальчишки решили прогуляться. Увидели самый большой ручей и направились к нему. 
Коля говорит Пете: "Как ты думаешь, он глубокий или нет?". 
«Да нет, - ответил Петя,-  неглубокий",-  и шагнул вперёд. 
     Но ручей оказался довольно-таки глубоким, и Петя очутился  по колено в воде.  Его лицо было перепуганным и удивлённым. Коля попытался ему помочь, но сам угодил в воду. Когда ребята наконец выбрались из воды, они были насквозь мокрыми. 
     Коля говорит Пете: "Ну, давай думать, как сушиться будем?". 
- А что тут думать,- говорит Петя. - Сейчас развесим всё на дереве и будем ждать, когда высохнет. 
- Ага, так до утра можно просидеть, а ещё уроки учить надо, - ответил Коля. 
- А как же домой идти? Родителям скажем, что в бассейне купались?
- Ну да, в одежде. 
     В это время случайно проходил дедушка Коли, он увидел мокрых ребят и спросил: " Ручей - то глубокий?". 
"Да!" - ответили хором мальчишки.
     "Ну-ка, бегом переодеваться домой",   - сказал дедушка, и ребята, повесив носы, пошли домой. 
      На следующий день они снова вышли гулять и долго смеялись над падением в ручей. Это было и весело, и грустно, потому что им здорово влетело.

 

Юмористический рассказ. Домбровский Влад "Повезло". 5 класс

Однажды Петька играл с ребятами в снежки, и кто-то попал ему льдышкой в голову.

И Петьке вдруг все- все стало ясно, и все вопросы, которые он задавал учителям, оказались очень простыми.  Петька  превратился в  отличника.

Все учителя его хвалили, говорили: «Петр, тебя будто подменили, оказывается, у тебя такая светлая голова!». И Пете очень нравились похвалы. «Я прямо, как Ньютон», - думал он.

И тут ему в голову пришла мысль: почему бы не получить еще раз по голове, чтобы стать еще умнее?

И он специально пытался получить по голове, но ему долго не везло.

Но однажды после школы Петька играл с ребятами в снежки,  и ему наконец-то  повезло – он получил льдышкой по  голове.

И после этого он стал учиться так же, как и раньше. А врач сказал, что ему еще повезло …

Юмористический рассказ. Голубятникова Анастасия "Собака курильщица". 5 класс

Это было прошлым летом. Оно было жаркое, как огонь. Я и моя собака, которую зовут Буся, целый день прятались от этого знойного дня в тени под зонтиком.

Но вот,  как – то раз погода была ветреной и прохладной, чуть – чуть накрапывал дождик. Но на улице было прекрасно: и не холодно, и не жарко. Мы вместе с Бусей вышли на прогулку, но не заметили, что ветер уронил банку с окурками. Тогда я решила пойти в гости к друзьям, а собаку оставила гулять на участке.

Через час я вернулась домой и увидела, что моя собака, очень радостная и игривая, бегает по поляне. Я подошла к ней тихонько и  увидела, что она нашла окурок от сигареты. Самое смешное – это то, как она его держала в зубах. Буся держала этот окурок правильной стороной. Я рассмеялась и начала отбирать его. Собака от меня убегала, не давала его мне, потому что думала, что я с ней играю. Я смеялась громко оттого, какая у нас с ней игра. Время пролетело  незаметно,  и мы с ней устали. Она отдала мне этот окурок и пошла отдыхать домой. Теперь, вспоминая эту историю, все смеются.

Вот такой веселый питомец живет у меня дома, и с ним  мы лучшие друзья! 

Юмористический рассказ. Маренкова Валерия "Кот Васька". 5 класс

Дело было в деревне.  Бабушка с дедушкой приютили маленького котенка  и решили назвать его Васькой.  Маленький, худенький, глупенький, но глаза большие, жалостливые…  Как не взять бедолагу!  Да и мышей в последнее время развелось. Вот, думают, охотник хороший будет. Ну и стал он жить-поживать у них.

Прошло время, вырос кот Васька.  Большой, красивый, пушистый.  Кушает за двоих, спит за троих. А вот мышей как не ловил, так и не ловит. Однажды был случай, сидит кот Васька на ступеньках  перед входом в дом, а мимо него пробегает мышка! Так Васька, нет, чтобы за ней побежать, увидал ее, и в дом нырнул под кресло. В общем, испугался. А в это время за ним наблюдали бабушка с дедушкой. Засмеялись они над ним. Вот чудо - то! Кот мышку испугался!  Никогда такого не видели.

Вот так и живет Васька у бабушки с дедушкой, а мышей до сих пор не ловит.

Юмористический рассказ. Крят Арсений «Очень маленький Петя». 5 класс

Мальчик Петя учился в 3 классе обычной школы и увлекался насекомыми. Он мечтал стать маленьким-маленьким, чтобы поболтать с мухой, которая уже неделю жила на его окне. И вот настал его День рождения. Нужно было задуть десять свечей на торте и загадать желание. И Петя загадал.

Утром следующего дня он проснулся и не сразу понял, что огромное сатиновое поле было когда-то его кроватью, но было ясно - его желание сбылось!

Однако ни муха на окне, ни таракан под кроватью не захотели поддержать разговор, и тогда Петя побежал к маме на кухню. Она готовила завтрак и не сразу заметила Петю, цепляющегося за юбку. А когда заметила, то стала кричать, что в доме завелись тараканы, и чуть не раздавила Петю половником.

Петя побежал в школу. Он бежал быстро-быстро, но все-таки опоздал на урок. К счастью, никто этого не заметил. Петю вообще никто не замечал. Учитель задавал лёгкие вопросы, и Петя всё время тянул руку, прыгал по парте, кричал, но его никто не видел и не слышал.

            От собственного крика Петя проснулся. Все было по-прежнему, и мама жарила яичницу на кухне. Петя открыл окно и выпустил муху – пусть летит, бедняжка.

Пробуем перо. Как написать юмористический рассказ.

Юмористический рассказ — пожалуй, один из наиболее интересных и в то же время непростых жанров. Казалось бы, что сложного в том, чтобы поведать веселую историю? Однако далеко не всем писателям удается это сделать так, чтобы зацепить читателя, заставить его истерически рыдать от смеха.

В мировой литературе существует множество всем известных шедевров юмористического жанра. В русской литературе всем известны образцы юмористической прозы. Это произведения А. Чехова, Ильфа и Петрова, М. Зощенко.  Если вы хотите написать юмористический рассказ, то начинайте свое тесное знакомство с этим жанром именно с прочтения классиков. У них вы можете научиться множеству приемов, которые будут полезны, когда вы впервые сядете писать свой юмористический рассказ.

В юмористических рассказах герои изображены в смешном виде. Главная цель короткого комического рассказа — заставить читателя смеяться. Смех, как известно, является лучшим лекарством, прежде всего, от ежедневного стресса. Поэтому юмористические рассказы — это своего рода таблетка. Более того, смешные истории предоставляют прекрасную возможность взглянуть на самого себя, на человека или ситуацию другими глазами, критически отнестись к происходящему.

Чтобы написать юмористический рассказ, необходимо не просто придумать или вспомнить из жизни забавную историю, нужно ее еще и вкусно подать. Для этого писатели-юмористы используют целый набор выразительных средств, которые помогают добиваться нужного эффекта. Что же это за средства? Прежде всего, это гипербола, т.е. преувеличение какой-то ситуации, свойства или черты характера. Умелое использование гиперболы дает потрясающий комический эффект. Существует обратный гиперболе прием — литота. Это заведомое преуменьшение каких-либо черт, свойств и т.д.

Вот еще несколько средств, которые можно использовать, чтобы написать юмористический рассказ: неожиданное сравнение, буквальное толкование крылатых выражений, фразеологизмов и прочих слов с переносным значением, перечисление несоотносимых предметов как однородных, употребление в одном контексте слов с прямым и переносным значением и др.

Чтобы заинтриговать читателя до конца, многие авторы юмористических рассказов используют такой прием, как неожиданная развязка. Также весьма часто используются различные нелепости в поведении героев, автор может наделить их комичными чертами характера или внешности, помещать в нестандартные ситуации, называть необычными именами и давать «говорящие» фамилии. Приемов написания юмористического рассказа предостаточно, все зависит от фантазии самого автора. Ну и, конечно, от его незаурядного чувства юмора.

«Необычное в обычном». Шиленко Мария «Карандаш и Ластик». 5 класс

Жил-был Простой Карандаш, который очень любил рисовать. Но почему-то все его рисунки куда-то исчезали, а на бумаге оставались только мелкие серые катушки. Карандаш начал  писать записки: «Уберите мусор и верните мои рисунки, немедленно!» Но это не помогало. Записки тоже исчезали.

         Тогда  Карандаш спрятался среди скрепок и  стал караулить вора. В сумерках из пенала выпрыгнул Белый Ластик и стал старательно все стирать с листа. «Ага, попался! Не трогай мои рисунки!» - закричал Карандаш. «Но это моя работа, я для того и создан, чтобы стирать!»  -  возмутился Ластик.  «Ничего ты не понимаешь в искусстве! Уходи!» - Карандаш стукнул по столу. Обиженный Ластик вернулся в пенал.

         А на следующий день рисунок у Карандаша не вышел: хвост у петуха получился, как у воробья. Карандаш посмотрел на пенал: оттуда выглядывал Ластик и улыбался.  «Поможешь? - спросил Карандаш, - хвост исправить надо».  «С удовольствием!» - Ластик запрыгнул на лист.

         С тех пор Ластик живёт у  Карандаша: с одной стороны – грифель, с другой – Ластик.

" Необычное в обычном". Терещенкова Софья «Веселые снежинки». 5 класс

Однажды обычным зимним утром Котенок подошел к окну и замер от удивления. Перед ним на стекле невидимый художник рисовал пушистую еловую ветку, которая покрывалась легкими блестящими снежинками. А вокруг узорчатые звезды разной величины и формы. Они сияют холодным блеском, словно заманивают в сказочную страну.

И вдруг они все ожили! Звездочки стали скакать по замерзшему окну и звать снежинок играть в догонялки. Словно серебряные колокольчики, они звонко смеялись, играя! И котенок протянул было лапку к окну, как вдруг:

- Здравствуй, Пушистик!

У бедного белого Котенка от неожиданности пропал голос, и он смог только махнуть в ответ головой. А снежинки и звездочки веселились и хохотали.

За окном появилось солнышко и стало пригревать. Чудесные морозные снежинки со звездочками становились все менее четкими и блестящими. Еловая ветка растекалась по стеклу вниз мелкими струйками.

- Эх, не успел я с ними поиграть. Растаяли! – подумал с грустью Котенок. – Завтра встану пораньше и обязательно подружусь с этими необычными снежинками и звездочками!

«Необычное в обычном». Зюзин Юра «Сказка об оконной ручке». 5 класс

Жила-была бедная измученная оконная ручка. Было у неё очень мало друзей, но помнила о ней вся школа. На уроке танца все очень устают, и ручка в этот момент  незаменима, как и вода. Целыми днями ручка спала в кабинете танцев, а просыпалась  она,  когда ее брал и прикреплял к окну  Алексей Михайлович. Когда он прикреплял её, то целый день она болтала с окном.

    Один раз маленькая беленькая ручка сама вылезла из шкафа и подползла к окну и хотела с ним поздороваться…, но не  тут- то было! Алексей Михайлович вернул её в шкаф. Это был самый плохой сон в её жизни!

    А на следующий день ручка была счастлива, ведь Алексей Михайлович вновь нёс её к окну! Она очень соскучилась и хотела поговорить с окном, потому что вчера учителя танцев не было, и она целый день провела в тёмном шкафу. Правда, на этот раз  ручка видела чудесные сны - про неё и про окно. Когда же она проснулась, ей не терпелось все рассказать замечательному окну!